2018年成人高考高起点语文冲刺提升试卷（4）

2018年成人高考高起点语文冲刺提升试卷(4)

(2.0 分)1. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(D )

围墙的下面，_______，尽管它们的旁边是一棵高大的梧桐树。

①很引人注意

②有五六株南天竹

③在很可怜地颤动

④瘦弱的枝干负着瘦弱的绿叶

A.①②④③

B. ④②③①

C.②①④③

D. ②④③①

(2.0 分)2. 下列句中没有用修辞方法的一句是( C)

A.有的竹子修直挺拔，好似当年山头的哨兵。

B.那肥大的荷叶下面有一个人的脸，下半截身子长在水里。

C. 北海亭面馆的顾客，也像是突然都失踪了似的。

D.它只是树木中的一个小小的长方形土丘，上面开满鲜花--没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。

(2.0 分)3. 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(B )

A.《《香菱学诗》选自清代文学家曹雪芹的长篇小说《红楼梦》，小说通过神态、语言等描写塑造了一个"苦学"和"乐学"作诗的香菱形象。

B.《伤仲永》的作者是我国北宋文学家、政治家。"唐宋八大家"之一的苏轼。

C.《隆中对》中诸葛亮为刘备勾画了一幅战略蓝图，《出师表》中又为后主刘禅提出了以"亲贤远佞"为核心的三条建议。

D.吴敬梓的《范进中举》与鲁迅先生的《孔乙己》同是抨击罪恶的封建科举制度的佳作，揭露封建科举制度对人心灵的荼毒。

(2.0 分)4. 请选出下列词语中加下划线字的读音和字形没有错误的一组( C)

A.绮丽(qǐ) 禁固(gù) 玲珑剔透(tì) 长吁短叹(xū)

B.销蚀(shí) 酝酿(niàng) 谆谆教导(zhūn) 重峦叠嶂(luán)

C.犷野(kuàng) 诘问(ji?) 周道如砥(dǐ) 怡笑大方(yí)

D.眼睑(jiǎn) 吞噬(shì) 浑身解数(jiě) 风雪载途(zài)

(2.0 分)5. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(B )

纪实文学，理应讲究纪实性与文学性的高度统一;_______，_______。缺乏真实丰富的事实材料，而靠浮辞丽藻挥洒成篇，只能写出苍白无力的东西;_______，也不会有长久的感染力。

①作为纪实文学之一的传记文学

②作为一种纪实文学的传记文学

③也要考虑到"文"与"实二者的有机联系

④同样存在着"实"与"文"相结合与统一的问题

⑤缺乏生动形象的文学语言，而仅仅罗列人物生平事迹

⑥仅仅罗列人物生平事迹，而缺乏生动形象的文学语言

A.①④⑤

B.②④⑥

C.②③⑤

D.①③⑥

(2.0 分)6. 下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( A)

A.电影《生死抉择》上映后，原小说也备受青睐，人们争相购买，以致书店里排起了长蛇阵。

B.李固是东汉时期的一个高级官吏，他的一生可以说是和外戚、宦官斗争的一生，最后终于被皇帝的妻舅大将军梁冀迫害致死。

C.省教育学院举办的网络培训班，为教研室尤其是为省市重点中学培训了一批骨干教师和资料管理员。

D.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服困难，登上了顶峰。

(2.0 分)7. 下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( B)

A. 每一个人立志成才的青年将来都希望自己成为一个对社会建设事业有贡献的人。

B. 通过对变异老鼠和正常老鼠大脑及行为的比较，科学家就可以确认那些被破坏的基因所具有的作用。

C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

D.我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会，关键在于加速培养一批各行各业的人才。

(2.0 分)8. 与"我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了"的修辞手法相同的一句是( D)

A.鲁迅的骨头是最硬的。

B.摸一摸衣袋，硬硬的还在。

C.苍山如海，残阳如血。

D.最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。

(2.0 分)9. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( C)

泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。_______为"门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观"。

A.元代石刻"天门铭"在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，

B.元代石刻"天门铭"在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，

C. 门外西侧有元代石刻"天门铭"。门两旁有石刻对联一副，

D. 门外西侧有元代石刻"天门铭"。一副石刻对联在门的两旁，

(2.0 分)10.下列词语中加下划线字的字形和读音完全正确的一项是( D )

A.狩猎 (shǒu) 科扣(kē) 褴褛(lǚ) 随声附和(ha )

B.确凿( záo) 缀泣( chu?) 湖泊(b?) 津津有味( jīn)

C.违背(wéi) 琐屑( xia ) 阴霾( mái) 玲珑剔透( tī)

D.魁梧(wǔ) 荫庇 (yìn) 贮蓄(zhù) 杳无音信(yǎo)